お疲れ様です。ワキログです。
僕には、ずっと心の支えにしている歴史上の人物がいます。
それが、幕末の思想家・教育者である吉田松陰です。
最近は、松陰の考え方を経営や人の成長に活かすための考え方として、「松陰流志学」という形で言葉にまとめようとしています。
今回は、吉田松陰から学んだ「志」と「至誠」について、僕なりの解釈をお話しします。
先に結論をお伝えします。
「志」を持ち、「至誠」を尽くす人は、どんな時代でもブレない。
「歴史の話は難しそう」と思った方も、どうか安心してください。
今回は、歴史の知識ではなく、「明日の仕事にどう活かすか」という視点でお話しします。
AIがどんどん進化して、仕事のやり方が大きく変わっている今だからこそ、改めて見直したい考え方です。
働き方に迷っている方、部下や後輩の育成に悩んでいる方に、ぜひ読んでいただきたい内容です。
難しい言葉は、できるだけわかりやすく言い換えながら進めていきます。
少し長くなりますが、お付き合いください。
なぜ今、吉田松陰なのか
吉田松陰は、江戸時代の終わりに、今の山口県・萩で「松下村塾」という小さな塾を開いていた人物です。
松陰が松下村塾で教えていたのは、ほんのわずかな期間でした。
それにもかかわらず、その小さな塾からは、高杉晋作や伊藤博文など、のちに日本を大きく動かしていく人物が数多く育っていきました。
そして松陰自身は、29歳という若さでこの世を去っています。
短い人生、短い期間で、なぜこれほど多くの人の心に火をつけることができたのか。
僕は、ここに「人を育てる」ことの本質があると感じています。
学ぶためなら、牢屋の中でも学び続けた人
松陰の生き方には、驚かされるエピソードがたくさんあります。
例えば、ペリーの黒船が日本にやってきたとき、松陰は「海外のことを自分の目で学びたい」と、黒船に乗り込もうとしました。
当時、海外に渡ることは国の禁を破る行為です。
結果として計画は失敗し、松陰は捕らえられて牢屋に入れられてしまいます。
ところが松陰は、その牢屋の中でも学ぶことをやめませんでした。
同じ牢屋に入れられていた人たちと一緒に書物を読み、語り合い、学び合ったと伝えられています。
どんな環境にいても、学ぶことをあきらめない。
そして、周りの人まで巻き込んで、学ぶ場をつくってしまう。
この姿勢こそが、のちの松下村塾につながっていったのだと思います。
牢屋を出たあとも、松陰は自宅での謹慎という制限の中で、若者たちと学び合う場をつくっていきました。
環境を言い訳にせず、今いる場所で、できることを全力でやる。
これは、今の僕たちの仕事にも、そのまま通じる姿勢だと思います。
でも、幕末と今とでは、時代が違いすぎませんか？
時代は違っても、人が「何のために生きるか」に悩むのは、今も昔も同じなんだと思うよ。
今は、AIが文章を書き、資料をつくり、画像まで生み出してくれる時代です。
「何をするか」「どうやるか」は、AIがどんどん手伝ってくれるようになりました。
でも、「なぜやるのか」「何のためにやるのか」だけは、AIには決められません。
AIは、指示を出せば驚くほど優秀に働いてくれます。
でも、その指示の「目的」を決めるのは、いつだって人間です。
目的がぶれていれば、どれだけ優秀なAIを使っても、ぶれた成果しか出てきません。
つまり、AI時代に一番差がつくのは、道具の使い方ではなく、「志」の有無なんです。
だからこそ、今の時代に松陰の教えが、あらためて大切になってきていると感じるんです。
僕がAI活用の研修をするときも、最後は松陰の考え方でお話を締めくくることがあります。便利な道具が増えるほど、それを使う人の「志」が問われると思うからです。
「志」は、すべての始まり
松陰の教えの中で、僕が一番大切にしているのが「志」です。
松陰は、若者に向けて書いた「士規七則」という教えの中で、こんな言葉を残しています。
志を立てて、以て万事の源と為す。
意味は、「志を立てることこそが、すべての物事の出発点である」ということです。
何をするにしても、まず「何のためにやるのか」という志がなければ始まらない。
志がないまま始めたことは、困難にぶつかったときに、簡単にくじけてしまいます。
「志」って言われても、正直そんな大それたものは持っていないです…
大それたものじゃなくていいんだよ。「こんな人の役に立ちたい」くらいの思いでも、立派な志だと思う。
志というと、「日本を変える」「世界を変える」のような、大きな夢をイメージしがちです。
でも、僕はそうは考えていません。
「目の前のお客様を笑顔にしたい」「一緒に働く仲間を幸せにしたい」。これも、立派な志です。
大切なのは、大きさではなく、自分の言葉で「何のために」を持っているかどうかです。
志を言葉にする、３つの問い
「自分の志なんて、わからない」という方もいると思います。
そんなときは、次の３つの問いから考えてみてください。
- これまでの仕事で、一番うれしかった瞬間はいつか
- その瞬間、誰がどんなふうに喜んでいたか
- その喜びを、これから誰に、どれくらい届けたいか
一番うれしかった瞬間には、自分が本当に大切にしている価値観が隠れています。
そして、「誰に届けたいか」を考えると、自分が進むべき方向が見えてきます。
志は、どこか遠くにあるものではなく、自分の過去の中にすでにあるものなんです。
そして、志は一度で完璧に言葉にしなくても大丈夫です。
最初は「なんとなく、こういう人の役に立ちたい」くらいで十分。
仕事をしながら、何度も言葉を磨いていけばいいんです。
僕自身の志は、「大きな脇役」として、主役である経営者や社員さんを支えることです。
コンサルタントは、決して主役ではありません。
でも、主役が最高の舞台に立てるように、裏側から全力で支える。この役割に、僕は誇りを持っています。
「大きな脇役」という言葉には、「脇役だけど、存在感は大きく」という思いを込めています。
映画やドラマでも、脇役がいい仕事をすると、物語全体がぐっと引き締まりますよね。
主役を食ってしまうのではなく、主役をより輝かせるための存在。
この志があるからこそ、忙しい時期でも「この会社のために、今できる一番いいことは何か」を考え続けられるのだと思います。
志の大きさは関係ない。大切なのは、自分の言葉で「何のために」を持っていること。
「至誠」：小手先ではなく、誠を尽くす
もうひとつ、松陰が大切にしていたのが「至誠」という考え方です。
至誠とは、「この上ない誠実さ」「まごころを尽くすこと」を意味します。
松陰が好んで用いた言葉に、こんなものがあります。
至誠にして動かざる者は、未だ之れ有らざるなり。
もともとは中国の古典『孟子』にある言葉です。
意味は、「まごころを尽くして動かなかった人は、これまで一人もいない」ということ。
つまり、誠を尽くせば、必ず人の心は動く、という強い信念です。
これを読んだとき、僕は仕事の本質そのものだと感じました。
営業も、マネジメントも、コンサルティングも、最後に人を動かすのは「テクニック」ではなく「誠実さ」です。
至誠を、日々の仕事に落とし込む
「誠を尽くす」と言うと、少し大げさに聞こえるかもしれません。
でも、日々の仕事に落とし込むと、実はとてもシンプルなことです。
- 約束した期限を守る
- できないことは、できないと正直に伝える
- 相手が見ていないところでも、手を抜かない
どれも当たり前のことですが、これを毎日続けられる人は、実はそう多くありません。
当たり前のことを、当たり前に、誰よりも丁寧に続ける。
それこそが、現代の「至誠」なのだと僕は考えています。
でも、誠実にやっていても、結果が出ないこともありますよね？
すぐには出ないこともある。でも、誠実さは積み重なって、いつか必ず「信頼」という形で返ってくるんだよ。
小手先のテクニックは、一時的には効果があるかもしれません。
でも、相手に見抜かれた瞬間に、信頼は一気に崩れます。
もちろん、テクニックそのものを否定するつもりはありません。
誠実さという土台の上に乗せたテクニックは、相手への「気遣い」として届きます。
でも、誠実さのないテクニックは、ただの「小手先」になってしまいます。
大切なのは順番です。まず至誠。その上に、テクニック。
至誠は、「相手のために、あえて耳の痛いことを伝える」ことでもあります。
嫌われたくなくて、本当は必要なことを言わずにおく。
これは一見やさしいようでいて、実は誠実とは言えません。
本当に相手のためを思うなら、言いにくいことこそ、言葉を選びながら誠実に伝える。
コンサルタントとして現場に入るとき、僕が一番大切にしていることのひとつです。
一方で、誠を尽くした仕事は、すぐに結果が出なくても、確実に信頼として積み上がっていきます。
僕の顧問先がすべてご紹介でつながっているのも、目の前の一社一社に誠を尽くしてきた結果だと信じています。
松下村塾に学ぶ「人を育てる」ということ
松下村塾には、身分に関係なく、さまざまな若者が集まっていたと言われています。
松陰は、教える側と教わる側という上下関係ではなく、共に学ぶ仲間として若者たちと向き合ったと伝えられています。
一方的に教え込むのではなく、一緒に考え、議論し、それぞれの志に火をつけていく。
これは、今の会社での人材育成にも、そのまま当てはまると思うんです。
松陰は、塾生たちに「飛耳長目（ひじちょうもく）」という心構えを説いたと言われています。
遠くのことを聞く耳と、遠くまで見通す目を持ちなさい、という意味です。
机の上の勉強だけでなく、世の中で何が起きているのかを、自分の足で集め、自分の頭で考える。
これは、情報があふれる今の時代にこそ、大切な姿勢ではないでしょうか。
部下に「もっと主体的に動いてほしい」と思っているんですけど、なかなか動いてくれなくて…
「動け」と言う前に、その人が「何のために働きたいのか」を一緒に考えてみるといいかもしれないね。
人は、指示されたことよりも、自分で決めたことのほうが、ずっと力強く動けます。
だからこそ、育てる側に必要なのは、答えを与えることではなく、相手の中にある「志」を一緒に見つけることです。
人を育てるときに大切にしたい、３つのこと
松陰の教え方から、僕が特に大切にしたいと思っていることを３つにまとめます。
- 教える前に、まず相手の話を聞く
- 答えを渡すのではなく、「問い」を渡す
- できたことより、挑戦したことを認める
①は、相手が何に悩み、何を目指しているのかを知ることから始める、ということです。
相手を知らずに教えても、言葉は相手の心に届きません。
②は、すぐに答えを教えず、「あなたならどうする？」と考えるきっかけを渡すことです。
自分で考えて出した答えは、人から教わった答えより、ずっと深く身につきます。
③は、結果だけでなく、一歩踏み出したこと自体を認めることです。
挑戦したことを認められた人は、次もまた挑戦しようと思えます。
松陰がわずかな期間で多くの人を育てられたのは、知識を教えたからではなく、一人ひとりの志に火をつけたからなのだと、僕は考えています。
育てる側こそ、学び続ける
牢屋の中でも学び続けた松陰の姿は、教える立場の人にとっても大切なことを教えてくれます。
人を育てる人が学ぶことをやめた瞬間、その言葉からは熱が失われてしまいます。
部下や後輩に「成長してほしい」と願うなら、まずは自分が学び続ける姿を見せる。
背中で語ることは、どんな言葉よりも強く相手に伝わります。
僕が「松陰流志学」として言葉にしようとしているのは、まさにこの部分です。
志を持つこと。至誠を尽くすこと。
この２つを、経営や人の成長にどう結びつけていくか。
まだ形にしている途中ですが、いずれこのブログでも、少しずつご紹介していけたらと思っています。
今日からできるセルフチェック
- 自分は「何のために」今の仕事をしているか、ひと言で言えるか
- 最近の仕事で、「誠を尽くした」と胸を張れることは何か
- 部下や後輩の「志」を、聞いたことがあるか
ひとつでも答えに詰まったら、そこから考え始めてみてください。
まとめ：志と至誠を、明日の仕事に
今回お伝えしたかったことは、この２つです。
- 志は大きさではなく、自分の言葉で「何のために」を持つこと
- 小手先ではなく「至誠」を尽くした仕事が、最後に人を動かす
便利な道具が増えるほど、「なぜやるのか」を持っている人の強さが際立っていきます。
そして、どれだけ時代が変わっても、誠を尽くす人が信頼されることは変わりません。
AIがどれだけ賢くなっても、「この人と一緒に仕事がしたい」と思われるかどうかは、最後はその人の志と誠実さで決まります。
松陰が生きた時代から、もう160年以上がたちました。
それでも、松陰の言葉が今も多くの人の心を打つのは、そこに時代を超えた「人としての本質」があるからだと思います。
道具は時代とともに変わりますが、人を動かすものは変わりません。
志を持ち、誠を尽くす。
シンプルですが、これを貫ける人こそが、どんな時代でも信頼され、必要とされる人なのだと思います。
志と至誠は、特別な人だけのものではありません。
今日の仕事の中で、「何のために」を思い出し、目の前の人に誠を尽くす。
その小さな積み重ねが、やがて自分だけの「生き方」になっていきます。
最後に、ひとつだけ。
志は、一度立てたら終わりではありません。
日々の仕事の中で、何度も立て直し、磨き直していくものだと思っています。
迷ったときは、「自分は何のためにこの仕事をしているのか」と、そっと自分に問いかけてみてください。
その答えがある限り、人はきっとブレずに歩き続けられます。
僕も、「大きな脇役」という志を胸に、目の前の一社一社に誠を尽くしていきます。
そして、いつか「松陰流志学」という形で、この考え方を多くの方にお届けできる日を楽しみにしています。
ワキログでした！
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